１年生数学の授業の様子
今日の授業内容は、データの活用です。
これまでに学んできた代表値を使って、２人のボーリングの選手を比べてどちらを試合に起用するかを考えます。
最初に、ボーリングのイメージを動画でつかんだ後、
度数分布表をもとに考えを交流します。「安定感があるＡ選手がいい」、「不安定でもハイスコアーを出すＢ選手がいい」など、いろいろな視点で考えが出されます。
次に、平均値、中央値、最頻値を求めて、数字で理由を追究していきます。計算間違いを仲間同士でカバーしている姿が見られ、クラス内での仲はとてもいいです。
その一方で、先生も質問してくる生徒に説明して回りフォローします。
ワークシートには自分なりの結論をまとめられていて、主体的な学びが見られました。
これからの社会は、データが重要視されていきますので、数学の授業でその基礎を身に付けていきましょう。