足羽 Daily Information

足羽中がブログとして使用していた「ミテログ」が1月いっぱいで終了となるため、2月からＨＰを一新します。下記のＵＲＬになりますので、2月からは、こちらの方でお楽しみください。

URL：https://asuwa-junior-high-school-fukui.edumap.jp

来年度足羽中学校に入学する6年生を対象として、2月3日に学校説明会が開かれます。

この日、1年生は校歌を披露し、また、自分の体験をもとに中学校生活を語ることを、全員が行います。

「2月3日は、6年生にとっても中学１年生にとっても、次年度に向けてやる気が湧きあがってくる日にしよう」と、39人の実行委員が中心となり、学級や学年で準備を進めています。

↓　実行委員が進めるリモート学年集会

↓　「憧れられる先輩」になれるように大切なことを確認中

↓校歌練習中

↓6年生に向けての語る内容確認中

1年生が、この会を通して益々成長していくことを期待しています。

今日は、２年生の5月に行う予定の「職場体験」について考えました。

今までにも生徒は、学活で「働く意義について考えよう」や「いろいろな職業調べ」を、道徳で「働くことってどんなこと？」を、冬休みの宿題で「身近な職業調べ」をするなど、働くことについて考えてきました。

いよいよ知識を得ることから体験へステップアップするのにあたり、「自分は何を学びに職場体験をしたいのか。」について考えました。

生徒たちは真剣に考え、「なりたい自分になる」ために学びたいことを回答していました。

以下はその一部です。

・仕事でどれだけのコミュニケーション能力が必要なのか学びたい。社会に出て、時間がどれほど大切なものなのか学びたい。どういった気持で働いていくことが大切なのか学びたい。

・医学療法士として働く場合、必要な力は何なのか。その力は、今の自分をどのように変えれば手に入るのかを知りたい。

・私が学びたいことは、お客様とのかかわり方です。理由は、仕事をしていく上で経験することだと思ったからです。私は、失敗で落ち込むのではなく、失敗は成功のもとだというあきらめない気持ちで、明るく取り組みたいです。

・自分だけの独自のポイントをどのようにつくっているのかを知りたい。社会をよりよくしていく中で、ずっと変わらないものや仕事に対するプライドについて学びたい。

・これからの社会でどのように貢献できるか、どのように皆が安全に暮らせるか創造する力を学びたい。

1年生全員の回答は、本日のお便りで見ることができます。

1年生の保護者の皆様、受け入れ可能な職場がありましたら、ぜひご紹介ください。

ご協力よろしくお願いいたします。

1月11日に福井市バレーボール大会が行われました。

足羽中男子バレーボール部は見事３位、1月25日に南越中学校で開かれる福井県大会に出場します。

↓1月14日　日刊県民福井　赤いユニフォームが足羽中です。

同じく11日に、福井地区アンサンブルコンテストが行われました。

足羽中吹奏楽部のフルート二重奏が見事地区代表、1月25日にハーモニーホールで開かれる県大会に出場します。

21日まで福井市美術館で開催されている「かんじて・み・よさ展」では、足羽中美術部の見応えある共同作品や個性あふれる個人作品が展示されています。

先輩から多くのことを学び成長している1、２年生！これからますます楽しみです。

皆さん、応援よろしくお願いします。

14日（火）、2年生の社会科の授業で、「chatGPT」を活用した授業を行いました。今回は、「IT企業を関東地方以外に立地するとしたら、どこに立地するとよいか」という学習課題で、グループに分かれて提案するという内容です。

 提案の内容を考える際、視点を広げるために「chatGPT」を活用しました。今回使用した「chatGPT」には、「答え」ではなく、別の視点で「問い直し」をするようプログラムしてありました。「chatGPT」を使用していたある生徒は、途中でＡＩが疑問形で返してくることに気付き、「chatGPT」に負けないように自分の考えを出していました。

 この「chatGPT」による「問い直し」が、生徒の思考を広げることに繋がったのかについて検証を行う予定です。また、ＡＩの授業での活用場面や活用法などについても、今後さらに研究を重ねていきます。

1月10日の５，６限目は、社会人で必要な力（社会人基礎力）について考えました。

5限目は、福井市キャリア教育コーディネーターの話から、社会人基礎力の重要性を学びました。

その後、今の自分が持っている力は何か、それをどの教科や活動で身につけてきたのか、また、持っていない力は何か、それを今からどの教科や活動で身につけていくのかを各自で考えました。

６限目は、各自で考えたことをもとに、「前に踏み出す力」「考え抜く力」「チームで働く力」を、どの教科・活動で高め、将来どう活用するかについてグループで話し合い、学年で共有しました。

生徒達は、学校生活そのものが社会人基礎力を高める活動であり、社会で生きて働く力を培う活動であることを感じていました。

これからも、1年生全員が、人間性・基本的な生活習慣の土台のもと社会人基礎力を高め、なりたい自分に近づいていけるよう、学校教育活動を行います。ぜひ、ご家庭でも、今日の授業のことを話題にして、社会人基礎力について話し合っていただけるとありがたいです。

3年生は、新年最初の学活の時間を使って、今年の抱負を絵馬に書きました。

この時期なので、高校受験に関する抱負を書く人が多かったですが、高校入学後の目標や夢を書く人もいました。今は受験モードで不安な気持ちの生徒も多いですが、何とか乗り越えて自分の目標が達成できるようになってほしいと思います。

２年生は、４月に全国学力調査があります。

その調査の理科は、CBT（Computer Based Testing）という方法（＝タブレットを使って問題を解く）で行うことになっています。

今日は、その練習として、接続テストを兼ねたサンプル問題に挑戦しました。

中には、動画を見て答える問題などもあり、CBTならではのスタイルを初めて体験した生徒は戸惑いながらも興味深そうな様子でした。

今回はサンプル問題ということで問題数も少なかったですが、４月の本番ではこれまで学習したことを生かして、しっかり問題に取り組んでほしいと思います！

冬休み中に、立志式の実行委員が「学年三訓」の浄書を行いました。

学年のために貢献したいという気持ちを実行委員という形で表してくれています。

今日から学校が再開し、各クラスでも様々な準備が進み出しました。

「学年三訓」の唱和練習！

「啓発録」の下書き！

「一人一訓」の練習もしています！

さまざまな準備や練習を同時進行で進めていて忙しいですが、そんな活動の中で今の自分と向き合って、成長していってほしいと思います。

2025年が始まりました。今年は、「乙巳（きのと・み）」、　60年周期の干支の中で42番目に位置し、「努力を重ね、物事を安定させていく」という意味合いを持つ年とされています。巳(蛇）のように脱皮を重ね、新しい自分をつくっていく年にしましょう。どうぞよろしくお願いいたします。

冬休み明けの初日は、雪の中での登校になり心配しましたが、久しぶりの生徒の顔は皆元気で安心しました。

全校集会の校長先生のお話は、今年度の残り３か月についてのお話でした。「結果よりも過程を大切にする」ことと、「結果がすべて」ということそれぞれのよい面を説明してくださいました。その上で、世の中に出たときには、結果で判断されることが多い点に着目し、生徒に向けて、今年度の残りの日々で、自分で決めたことについて何か結果を残そうと呼びかけました。

ぜひ、各自が自分と向き合って目標を持ち、過程を大切にしつつも、その目標を達成して結果を残すことで、さらに一回り成長するようにしていきましょう！応援しています。