足羽 Daily Information

本日10月30日午後、「ハーモニーホールふくい大ホール」で足羽中学校の生徒を対象とした出張音楽堂が開催されました。

出演者は福井ゆかりの方々でプロの演奏家です。 ハーモニーホールというすばらしい施設で、しかもプロの演奏家のオペラはなかなか生で聴けることはないので、生徒たちにとって貴重な体験になりました。 「トルコ行進曲～スキャット風～」「ＣOSMOS」などなじみのある曲も演奏していただき、生徒たちの感性がさらに豊かになれたのではないかと思います。 最後は、生徒会長からお礼の言葉があり、花束が贈呈されました。

１０月２９日午後から、家庭・地域・学校協議会が行われました。まずは、生徒の生き生きとした様子を見てもらうために、５時間目の授業を見て回りました。

どのクラスも落ち着いて授業を受けている中、「生徒が明るいのが一番いい」というありがたいコメントをいただきました。 続いて校長室で、足羽中学校の教育活動について、校長から説明をした後、委員の方々からさまざまな角度でご助言をいただきました。 その中での話題として、「散歩をしていると足羽中学校の生徒から挨拶をしてもらえるので、とてもうれしい気持ちになります。」とお褒めの言葉をいただきました。これからも地域の方に会ったら、足羽中生としてさわやかな挨拶をしましょう。学校は地域の方々の力のおかげで支えられています。

今日の授業は、一次関数の利用で、グラフからいろいろなことを読み取る学習です。 時間・距離・速さを扱う問題なので、生徒にとっては苦手なところです。先生もていねいに説明し、一つ一つ確認しながら授業を進めていきます。 先生からの説明後、わからないところを生徒同士で教え合いの場をもちました。 中には直接、先生のところに行き、再度説明してもらうシーンも見られます。わかりたいという思いが自分の体を動かしているようで、とても感心しました。 問題が解けた人から先生にマルをつけてもらいます。「わかった」「そうなのか」という声が教室の方々で聞こえてきました。 授業でこの声が聞けると、ホッとします。数学を通してあきらめない心をもってください。

ＳＲ学級は校外学習で福井駅周辺に行ってきました。今まで計画してきたことを、いよいよ実行に移す日です！

福井の歴史に触れること、教員に頼まれた物を購入して届けるお遣いができるようになることを目標としています

生徒たちは教員からの感謝の言葉をもらい、嬉しそうにしていました。頑張った甲斐がありましたねちなみに今川焼きが人気でした

お疲れ様でした！

今日の授業内容は、日本画に挑戦です。 まずは、日本画と洋画の違いについてクイズ形式で確認しました。

日本画は白が多い、背景はべた塗りで平面に対して、洋画は色とりどりで立体感を出そうとします。 それ以外にも使う材料、道具など多くの点で違いがあります。 日本の風景を描いたはがきサイズの絵から、自分のお気に入りのものを選び、下描きに入りました。

下描きのアドバイスとして、①うすく描く②構図を決める（物の位置を決める） すべての生徒が集中して取り組んでいるので、美術室はシーンとして物音一つ起きません。 すばらしい集中力です。自分で納得のいく絵が描けるといいですね。

２年生は、職場体験学習の代わりの一つとして、「未来にあったいいな、こんな仕事」を考える授業に取り組んでいます。 まずは、学年全体で今日の学習内容について担当教員からの説明です。その時代に必要とされる職業が重要になります。 時代の変化に応じ、将来性のある仕事とは？ＡＩにはできない領域、すなわち豊かな人間性がこれから求められます。 教室に戻ってワークシートをもとに個人で考えた後、クラスで話し合いが行われました。 たくさんの仕事が発表され、黒板いっぱいに書かれていました。 「その仕事がなぜ必要なのか」という説明に対して、クラスメートから「なるほど…」と賛同されたり、質問があったりと、深い学びへとつながっていました。

クマ出没についての資料を以下に掲載しますのでご覧ください。

クマに気をつけよう

クマから身を守る基本

今日から１学期期末考査が行われています。 朝の活動時から、生徒たちは時間を惜しんでテスト勉強をしており、どの教室も緊張した空気が張り詰めています。 生徒たちは手を下ろして先生の指示に耳を傾け、シーンとした中、問題用紙が配られています。 テストに支障が起きないよう、教室の外からそっと撮影しています。

明日もテストは続きます。期末考査は書いて答えるので、「（頭ではなく）手が覚えている」と言えるくらいになると、自信が生まれてきます。 生徒のみなさん！家に帰ってからの時間を有効に使い、２日目にそなえましょう。

明日から始まる１学期期末考査対策として、放課後に自主学習会が行われています。 １年生は、19日（月）数学、２０日（火）社会、２１日（水）英語に、学年の約６割の生徒が参加しています。

２年生は、１９日（月）数学、理科、２０日（火）国語、社会、英語と教科選択制で実施しました。今日は生徒の方から先生のところへ質問に行っていました。

廊下を歩いていると「数学を教えてください！」と呼び止められ、力になることができ、うれしかったです。３年生は、11月４日、５日の学力診断テストに向けて、学年が一丸となって問題練習に取り組んでいます。

理科は少人数で２つに分かれて学習会！ 「やった分だけ力がつく」と自分に言い聞かせ、できる限りの努力をしましょう。応援しています。

3年生ではＧＴＥＣ（英語に関する「話す力」「聞く力」「読む力」「書く力」を測定する検定です。）が行われました。本日は学年で「話す力以外」の項目に取り組みました。※「話す力」は英語の授業で行います。

 今後グローバル化が進む社会では、社会で必要とされるコミュニケーションツールとしての英語力が求められるようになります。せっかく英語を勉強するからには、使える英語を意識することが重要ですね。