足羽 Daily Information

明日の卒業式に先立ち、本日、卒業記念品授与式を行いました。

代表生徒が壇上に上がり、ＰＴＡ会長様より記念品（印鑑）を受け取ります。

緊張しながらも練習で身に付けた作法がしっかりできています。

ＰＴＡ会長様からのお言葉

夢を追うことをあきらめないことの大切さについて、語っていただきました。

「脱はんこ」の時勢の流れではありますが、まだまだ印鑑の重要性は残っています。

印鑑を使う際には、一人の大人として責任が伴うので、大切に使ってください。

会に先立ち、表彰伝達が行われました。

その後、生徒会執行部が中心となって「卒業生を送る会」が行われました。

１，２年生は卒業式には参加しない代わりに、この会で卒業生に思いを伝えます。

最初に、異動された先生からのビデオレター

懐かしい思い出がよみがえってきます。

１年生から卒業生へのエール

各クラスで練習した出し物を披露

３年間を振り返ろうクイズ生徒のみなさんは先生の特徴をよく捉えています。

２年生より歌のプレゼント

全校生徒による最初で最後の校歌斉唱

最後に卒業生代表から「ありがとう！」のあいさつ

吹奏楽部の演奏で卒業生をお見送りします。

練習する時間がない中、すてきな送る会になりました。足羽中の生徒たちの純朴さと力強いエネルギーが成功の源です。

３年生のみなさん、ご卒業おめでとうございます。

廊下などの掲示物を紹介します。ALTの先生からのメッセージ「海外で活躍するスポーツ選手の紹介」

１，２年生から卒業生への感謝メッセージ

卒業生から１，２年生へのありがとうメッセージ

３年生の美術の授業で作成した作品です。テーマは「15歳の私」（必ず手を入れる）

１年生は、文字絵

２年生は、自分の分身キャラクターが渡り廊下に並んでいます。

２年生立志式に向けてスローガン

生徒たちの作品を見ていると、心が癒やされます。

作品づくりを通して感性を豊かにしてください。

本日より、卒業式に向けて全体練習が始まります。

体育館は寒いので、風邪を引かないよう、防寒具を着用し、ジェットストーブをフル回転します。

担当教員から、いすの座り方などの礼儀作法について説明があり、一番のメインである卒業証書授与の動きを練習します。

壇上に上がるクラスの代表生徒に合わせて礼をしますが、２回目にはほとんどパーフェクトにでき、感心しました。

待っている他のクラスの生徒も微動だにせず、凜とした姿を見せてくれています。

この後、合唱練習もします。限られた練習時間ですが、本番の卒業式に向けて、最高の状態に仕上げてくれることを願っています。

本日の午前中、３年生はクラス対抗のバスケットボール大会を行いました。

開会のあいさつで、体育の先生から「思いきっり楽しむことで、いい思い出をつくってください」という話がされました。

団結力を発揮しようと、生徒たちは自然と円陣を組み出します。

クラス全体で試合開始のあいさつ。

ゲーム前には、自主的に腕立てふせいが行われ、周りから笑いがこぼれます。

１つ１つのプレーに歓声が沸き起こり、盛り上がっています。シュートが入ると、跳び上がって喜ぶ生徒たち。

１つのボールを追いかける必死さ。

すべてが青春です。

結果はさておき、足羽中学校での思い出をたくさんつくってください。

帰りの会後、全校放送による不審者対応訓練を行いました。

不審者が校内に侵入してしまったときの暗号放送を確認します。

それを受けて、各教室で机やいすを重ねるなどしてバリケードをつくります。

生徒たちは教員の指示のもと緊張感をもって動いています。

次に、下校中など不審者に遭遇した際の対処法について確認します。

生徒が書いた振り返り用紙を見ると、「自分の身に危険がいつふりかかってくるかわからないので、気をつけたい」などの感想が書かれていました。

今回の訓練を通して、危険回避の対応方法を知り、正しく事態に対処する力を身につけていきましょう。

サポートルームの帰りの会の様子を紹介します。休み時間からすでに席に座ってチャイムが鳴るのを待っています。

チャイムと同時に、黙想！物音一つしない時間が過ぎていきます。

次に、前に出てきて、一日の振り返りをスピーチします。先生からのお話も姿勢よく聞けています。very good！

最後に「休み時間の過ごし方」について手を挙げて自己チェックします。

自分に対して厳しい評価をしていることがわかります。サポートルームの生徒たちが、とても落ち着いた行動で過ごしていて、とても感心しました。

明日からも、先生の話をしっかり聞いて、楽しく学校生活を送っていきましょう。

足羽中学校の学校便りの２月号を発行します。ＰＤＦ形式になっておりますので、下記のリンクよりご覧ください。

学校だより２月号

３年生はすべてのクラスで、今週の理科の授業を使い「パラシュートコンテスト」に挑みます。

パラシュート製作の材料は、Ａ４用紙４枚以内とクリップ５個以内という条件で、落下させた後の滞空時間を競います。

この学びのねらいは、疑問に思ったことを実験で検証し、最適解を探究することにあります。グループごとにアイディアを出し合います。

中には、イメージ図をかいて策を練るグループも見られます。

折り目をつけたり丸めてみたりと、試行錯誤しながら、少しでも安定感が出るように模索していきます。

やればやるほど、悩みが増えていく感じです。

今週末には、仕上げたパラシュートを視聴覚室から落下させて６ｍ下の地面に着地するまでの時間を計り、南理科室に結果が発表されることになっています。

この学びを通して、空気抵抗力や重力などについてもっと詳しく知ろうとすることで、深い学びにつながっていきます。

テストのための勉強ではなく、理科本来の学びに向かうことができるこの機会を大切にしていきましょう。

期末考査も終わり、本日から部活動の活動時間が17:40までに延びます。

しかも、今日は天気も良く、外の運動部にとっては外で思いっきり取り組むことができます。

と言っても風は冷たいので怪我に注意してほしいです。

これまで、狭い体育館を中と外の部で分け合ってきたので、ろうかでの練習が多く、大変でした。

また、大雪やインフルエンザにより部活動中止の日もあったので、その分もカバーできることを願っています。

教科の授業だけでは学べないことを、部活動を通して身に付けてください。

一つのことに熱心に取り組む姿は、これからの人生にとっても大きな糧となります。

足羽中の生徒の頑張りを応援しています！