足羽 Daily Information

★私は２区を走りました。2区は8分を切っている人が多いので、とても不安でした。私は8分を切ったことがなかったし、昨年はオープンで出場し、レギュラーになったのは今年が初めてだったので、とても不安でした。自分が思うような走りはできなかったので、この悔しさを県大会にぶつけたいです。（２区担当）

★駅伝は、チーム競技でもあり、個人競技でもあります。チームのために順位は上げられなくても、トップとの差を一秒でも縮めたり、自分の区間の中で何位かを競ったりします。走る前までは、「自己ベストを出したいな」ということを考えていましたが、走っている最中は、「チームのために一秒でも縮めたい」という思いでした。大会まではずっとライバルだった人も、レース中は仲間・チームとして、また、走り終わったら再びライバルとして頑張りたいです。次の県大会までに、自分も少しでもタイムを縮めて、大会では「チーム」で勝ちたいです。（3区担当）

★私は、５区でアンカーを担当しました。アンカーで順位が決定するので、プレッシャーがものすごくありました。私は、今回チームに貢献することがあまりできなかったことが一番悔しいです。けれど、県大会に出場できることは、とてもうれしいです。県大会までにもっと強くなって、好記録が出せるように頑張りたいです。（５区担当）

★私は初めて駅伝に参加し、先輩や他校の人に圧倒されました。また、辛くても他校に負けたくないという思いから、心の強さを感じました。その結果、男女どちらも県大会に出場することができてすごいと思いました。私はオープン戦に出て、最後まで走りきることができてよかったです。今回の駅伝で、足羽のすごさを感じました。（オープン出場）

★僕は、足の怪我で走れないので、サポーターとしてかかわりたいと思い、駅伝部に入りました。最初は仕事が多くて大変だったけれど、今では、選手の皆とコミュニケーションもしっかりとれ、駅伝部の一員になれたかなと思います。次は、県大会なので、今後もしっかりサポートをして、少しでも選手の皆を支えていきたいです。（サポーター）

授業の最初は、期末考査にそなえて復習プリント。

隣同士、相談しあう場面。

学び直しによって、まだ自分のものになっていないところを復習していきましょう。

今日の授業内容は、「進化」

まず、進化と変態（幼虫→さなぎetc）の違いについて考えます。生徒たちは、戸惑いながらも自分の考えをつぶやいています。

先生はそれをていねいに取り上げて、話を進めていきます。

次に、進化の証について学びます。魚類と両生類の両方の特徴をもつハイギョ（肺魚）、は虫類と鳥類の両方の特徴をもつ始祖鳥についてテレビ画面で共有しながら考えます。

哺乳類でありながら卵を産む動物は？という先生からの問いに対して、手をあげて「カモノハシ」と答える生徒に感心しました。

授業で学んだことを、ノートにしっかりまとめています。

サルからの進化の名残りとして、人には尾てい骨があるという話で、自分事として捉えていました。

９月８日（木）に文化祭、９月１２日（月）に体育祭がありました。

準備期間も含め、一人一人が本当によくがんばっていました。そんな２年生の感想を紹介します。

・クラスのみんなや、青組のみんなと絆が深まって良かったです。私は文化委員ですごく大変だったけどその代わりすごくやり甲斐がありました。来年もしたいなぁ。

・文化祭も体育祭も一人一人が活躍できる場があってとても思い出に残る学校祭になったなと思います。個人的には応援とかみんなでした競技とかとても思い出になりました。

・私は学校祭のために装飾で企画を出したり傘に色を付けたりしてみんなに楽しんでもらおうと頑張りました。でも1人ではできないような事もみんなでやるととても達成感があってとても楽しかったです。次の学校祭も今回の学校祭に負けないくらい楽しい学校祭にしたいです。

・コロナ禍で限られたことがたくさんあった中、みんなで応援の練習ができたことが一番嬉しかったです。今年の学校祭は昨年と違うことが多かったけど楽しい思い出になりました。

また、学校祭を創り上げた仲間にも多くの「ありがとうメッセージ」が書かれていました。その一部を紹介します。

・生徒会執行部の皆さんへ　学校祭をとっても楽しいものにしてくれてありがとうございました。面白かったり、凄いなって思ったり本当にいい思い出になりました。めっちゃ楽しかったです！！！！

・同じ装飾を担当してくれた人たちへ　最初に集まった時うまくまとめられなくてごめんなさい。でも私の難しい説明にも考えて動いてくれてありがとう。少しの作成時間だったけれど素晴らしい作品ができたので良かったです。ありがとう。

・体育委員の皆さんへ　体育祭を盛り上げるために自分の仕事を全うしてくれてありがとう。とても盛り上がる体育祭でした。

・文化委員の皆さんヘ　文化祭を盛り上げてくれてありがとうございました。おかげで友達とも楽しく過ごせました。大変だったと思うけど、とてもいい文化祭でした。

・2年ASUWA輝けプロジェクトの発表をしていた人たちへ　画面に画像を映しながら話すなどの工夫をしていてとても良かったです。

今年の学校祭での経験を生かし、来年度の学校祭で最上級生として引っ張っていけるよう、２学年の教員たちもしっかりとサポートしていきます。

９月２０日（火）、２１日（水）の１学期期末考査に向けて、自主学習会が開かれています。昼休みには、２年生理科の問題解説が行われていました。

３４人もの生徒が集まって、先生からの解説を理解しようと真剣です。

２年生の廊下では、数学の質問を個別に受け付けています。わからないところを一つずつ解決していくと、その分、心が軽くなります。

放課後には、１年生の教室で教科ごとに質問会が開かれていました。

仲間と一緒だと安心して聞けるようです。

教室には、各教科の学習法が掲示されています。

テスト範囲は広いので、家に帰ってからの過ごし方が大切です。自分の力を早く試したくなるように、テスト勉強をしていきましょう！

福井市スポーツ公園内特設コースにて、福井地区駅伝競走大会が行われました。これまで選手たちは、自主的に練習を重ね、タイムを伸ばしてきました。学校を出発する前に選手全員で気合い入れ！

結果は、男子３位、女子３位で、男女ともに県大会出場です。よく健闘しました！

２５名の選手の皆さん、お疲れ様でした。県大会に向けての練習では今回の経験を生かして、各自が納得のいく走りを目指してください。これからも「走る足羽中」の伝統をつないでいきましょう。

昨日で学校祭が終わり、今日の１時間目は環境美化と振り返りを行います。通常の清掃に加えて、学校祭で使った物を片付けたり、きれいにしたりします。

玄関そうじでは、張り紙を外し、床に残った土を落とします。

体育館のフロアーもかなり砂が入ってきていて、モップでふきとります。

企画コーナーで使った段ボールをつぶして運びます。

どの場所も生徒たちは、美化活動にていねいに取り組んでいます。

この後、教室に入って、学校祭の振り返りを行います。最初に、アンケート項目に沿った内容のビデオを見ます。

各自がタブレット端末でＱＲコードを読み取り、アンケートに答えていきます。

学校祭を創りあげた仲間に対して、多くの「ありがとうメッセージ」が書かれていました。

学校行事を通して、足羽中の生徒は大きく成長していきます。

雨で延びた体育祭、本日、晴天のもと、実施しました。

開会式では体育委員会から体育祭のテーマ発表「新時代～応援したいキミがいる～」

生徒のアイディアによる新しい挑戦が多くの場面で見られます。１年学年種目「台風の目」

２年学級対抗リレー（全員が全力疾走！）

３年学年種目「綱取り合戦」（最後まであきらめない姿がすばらしい！）

１年学級対抗リレー（必死にバトンをつなぎます）

２年学年種目「大旗リレー」（学級で作ったクラスの旗を持って走ります）

３年学級対抗リレー（先輩の名にかけて必死に走ります）

選抜綱引き（生徒たちのパワーはすごい！）

午後からは応援合戦黄組

青組

赤組

どの色も練習の成果を発揮し、最高のパフォーマンスを見せてくれました。選抜色別対抗リレー

応援席からの「がんばれー」の声を受けて、それに応えようと必死な走りです。

閉会式後の全体写真

応援団解団式

３年リーダーの言葉に対して、応援団の生徒からは「ありがとう！」の声

生徒たちの手によってつくりあげられた最高の学校祭

多くの場面で生徒たちは煌（きら）めいていました。３年生から１，２年生にバトンが渡され、また新しい伝統が築かれていきます。

本日、予定していた体育祭は、雨のために来週の月曜日に延期されました。

足羽中のグラウンドは水はけがいいのですが、生徒の皆さんには、いいコンディションのもと、練習してきた成果を発揮してほしいということから延期となりました。

９月１２日(月)の体育祭では思いきっり、応援や競技で優勝を目指していきましょう。

急に教科の授業に切り替わったのですが、

生徒の皆さんは、ぶれることなく、しっかりと授業に臨んでいます。

国語の授業

理科の授業

数学の授業

天候に左右されない、芯の強い足羽中の生徒の皆さんのことを誇りに思います。

今日は、文化祭です。

学校祭のテーマは「煌（きらめき）」LEDで点灯！

コロナ対策として、午前中の最初は、１，２年生のみが体育館、３年生は教室でリモートで見ます。

生徒会執行部による「オープニング」動画編集は、生徒の手によるもので３０時間かかったと聞いて驚きました。 その技術を身につけていることがすばらしい！「少年の主張」

どれも自分の考えを素直に表現していて感心しました。風紀委員会による動画発表クイズ形式で足羽中の決まり事を確かめます。

「科学部の発表」数々の実験、ビオトープの美化取り組みなど、レベルの高い内容です。

「ＳＲクラスの発表」昨年に引き続き、知的でしかもユニークな内容で楽しめました。午前の途中からは、3年生が体育館で１，２年生が教室でリモート鑑賞「合唱部発表」

「吹奏楽部発表」

「美術部作品発表」

文化部３年生にとって最後の活躍の場です。午後は、色ごとに「体験コーナーと展示見学」

「フリーステージ」では、ダンス、ソロのソング、ピアノ連弾などでアピール！

生徒と先生がコラボして取り組む内容が多く、その仲の良さが特長の足羽中の文化祭です。

雨も上がり、午前中１時間半、体育祭予行を行いました。

水筒などを入れたリュックがクラスごとにきれいに並んでいます。

開会式、閉会式の流れの確認

体育委員による綱引きの準備

実際に綱を引き合います。やり出すと生徒もテンションが上がります。

色別対抗リレーの走順の確認

待機している生徒たちに、先生方はミストスプレーで冷涼感を提供します。

生徒のみなさんのきびきびとした動きにより、スムーズに予行を終えることができました。

本番では盛り上がりましょう！