足羽 Daily Information

９月８日（木）から始まる学校祭に向けて、各委員会、各係、各学年が協力して準備に取り組んでいます。

２年生は体育館装飾を担当し、段ボールや傘を使って大がかりなつくりものに挑戦しています。

また、総合的な学習で探求してきたことを分かりやすく伝えようと、クイズ形式にしたり、模型をつくったりしています。

風紀委員会は、「あすわっ子の一日」の動画を作成し、みんなでチェック！

体育委員会は、体育祭でのテーマ発表の練習！

応援リーダーのみなさんは、応援団の前で踊る振り付けの練習！

１年生は玄関装飾を担当し、学校祭テーマ「煌」で彩ります。

３年生は、ゲームコーナーとして手作りの射的を準備中

美化委員会は、目指せポケモンマスターと銘打ってゴミ屋敷をつくっています。

文化委員は、タブレット端末で動画の編集

みんなでアイディアを出し合って、楽しい企画がそろいました。生徒の皆さんの頑張りに拍手です。

今週の金曜日に行われる体育祭に向けて、各色ごとに応援練習に取り組んでいます。

限られた時間の中で仕上げるのは大変ですが、応援リーダーが中心となって団結力を発揮しています。

コロナ対策として、応援団員全体での声出しはせず、ダンス中心にパフォーマンスでアピールします。

熱中症対策として、帽子を着用し、先生方はミストスプレーを使って生徒たちに吹きかけて回ります。

団長の指示に対して、応援団員は「ヨーシ！」と言って答え、リーダーと団員との間が絆で結ばれています。

輪になって振り付けを覚えるなど、効率的な練習を工夫します。

今年は、タオルを使っての応援が目立ちます。

休憩タイムを利用して、応援リーダーだけでの打ち合わせ

「みんなで何かをするって楽しい」と思える体育祭にしましょう。もちろん、そこから一歩引いて見ることも大切です。

本日、２年生は、理科のドリルコンテストです。

夏休みの学年登校日（8/22）に対策プリントが分けられ、今週の朝の活動で３日間、練習プリントを使ってパーフェクトを目指してきました。

自主学習できるよう、廊下には練習プリントが用意されています。

本番ぎりぎりまで、最終チェックをする姿が見られます。

２０問のうち１６問以上正解で合格です。各自が設定した目標をクリアーすることを願っています。問題用紙が分けられた後は、全員が集中して問題に取り組みます。

１５分間１本勝負です。

このドリルコンテストの結果を生かし、９月２０日、２１日の期末考査の得点アップにつなげていきましょう。

１年生は、来週の月曜日に数学のドリルコンテスト、火曜日に英語のドリルコンテストを行います。

授業の最初に、復習を目的としたミニテストを行います。タブレット端末でＱＲコードを読み込み、

フォーム形式で答えていきます。

送信した後、教員の方で集計してどこが課題なのか、分析もしていけます。

今日の授業内容は、公民「伝統文化と新しい文化の創造」です。

歴史や地理で学習したことと関連しているので、先生とのやりとりを通して既習事項を思い出しながら、新しい視点で学んでいきます。

生徒たちは、教科書の重要語句をチェックしたり、ノートにまとめたりすることをていねいに行っており、見ていてとても感心しました。

「昔（江戸時代より前）の日本の領域はどこか」地図に書き込む課題に対して、臆することなく、黒板の前に出て、自分の考えを表現します。拍手！

これから先、ユニバーサルデザイン、ダイバーシティなど、現代社会を生きていく上で多様な価値観、考え方が求められます。

今、学んでいることが、将来につながっていることを意識していきましょう。

今日の授業内容は、洗濯名人です。

これまで洗濯をして失敗した経験をもとに、学んでいきます。生徒から、「ポケットにティッシュを入れたままだった…」とか「人生の洗濯をして…」という意味深い意見も出てきました。

洗濯のポイントでは、生徒たちが教科書の内容をイメージして学べるよう、動画やプレゼン画面を使って先生が説明します。

説明されたことを実践してこそ身に付くので、家に帰って洗濯にトライしてみましょう。

次に、洗濯した物のたたみ方について学びます。

実際に、各自で自分の体操服をたたんでみます。

戸惑っている仲間を見て、さりげなく手伝ってあげるシーンも見られ、心のあるクラスです。

先生も見て回ってアドバイスを送ります。

最後は、１学期期末考査の試験範囲を確認し、振り返りをします。残りわずかな時間を大切にして、ワークに書き込む姿がとてもすばらしいです。

いろいろな授業を通して、生きる力が身に付くことを願っています。

夏休みが明けて２日目の授業日です。

今日の授業内容は、夏休み前に受けた確認テストの答案用紙を返してもらい、テスト直しをします。

最初に、先生から長文の会話文についての説明です。

生徒たちは、その説明をもとになぜ間違えたのか、何が分からなかったのかを視点に、答案用紙に記入していきます。

安易に人に聞かず、気になる英単語があると、自分から調べる場面も見受けられました。

次に、解き直しをするため、新たに印刷された問題用紙が配られます。先生が見て回る中、個別にアドバイスをする場面もあります。

英作文については、できた人から先生に見せに行き、添削してもらいます。

隣の人からの一言は大きな励みになります。

テストの受けっぱなしでは、力が伸びません。これから学ぶ新しい学習内容を吸収できるためにも、既習事項を正確に整理して自分のものにしていく努力をしていきましょう。

今日から学校再開です。夏休み明けなので心も体もまだまだかもしれませんが、生徒の皆さんには、学校生活のリズムを取り戻してもらいたいものです。朝清掃の後、１校時にリモートによる全校集会を行いました。

現況からいくと、引き続き感染症対策を徹底していく必要があります。最初に、プレゼンソフトを使い、校長先生からのお話。

各学年ごとに、これからの学校生活の過ごし方について

「渡り鳥のＶ字飛行」をもとにした「団結力の強みと大切さ」の話

次に生徒指導部長の先生からのお話。

時間を守る、身なりを整える、命を守る。

この３つを意識することで、自分なりに少しずつ成長していきましょう！

明日から夏休みです。それを前に、表彰伝達、全校集会を行いました。コロナ対策として、全校生徒が集まる時間を極力短くするために、表彰伝達のみ体育館に集まり、

全校集会は各教室に入ってリモートで行います。

【表彰伝達】文化面、運動面ともに多くの生徒が賞に入りました。次のステップに向かってさらに前進していきましょう。

【全校集会】校長先生からプレゼンソフトを使って全校生徒に話をしました。

日頃のみなさんの様子から「うれしいこと」ととして、１つ目に生徒のみなさんからあいさつをしてくれる。２つ目に、クラスの仲がよく、仲間を大切にしている。

どんな夏休みにしたいのか、〇〇の夏というフレーズで考えよう！

学習時間と学力のグラフについて

やる気スイッチは、具体的な行動と継続があって働きます。

生徒指導の先生からの話

安全担当の先生からの話

３９日間の夏休み、命を大切にして成長してください。

７月１５日（金）～１７日（日）、陸上部、男子バレーボール部、ソフトボール部が県大会に出場しました。陸上部では、例年よりもレベルが高い大会となった中、３人の生徒が北信越大会への出場を決めました。さらに男子団体８位にもなりました。チームの力です。

男子バレーボール部は、北信越大会出場決定戦で、セットカウント２－１で勝利を収めました。特に最後のセットは27-25で手に汗を握る接戦で、応援していた保護者の皆様も大変喜んでおられました。相手チームもとてもすばらしいプレーをし、互いの健闘を讃えたいです。

ソフトボール部は、決勝戦で敗れましたが、福井県２位で北信越大会に出場します。２年生主体のチームながら優勝したチームに大健闘です。

選手のみなさん、暑い中、お疲れ様でした。悔しい思いをした仲間もいることを踏まえ、北信越大会に出場できることに感謝をし、さらに自分自身を磨いてください。応援しています。

特別活動の時間に学級旗作りを行いました。

下書きをしたものに色をぬっていきます。

モチーフは担任が、かけている眼鏡のフレームです。

生徒達は、協力しあいながら楽しそうに作業していました。

完成が楽しみです。

他のクラスの学級旗も紹介します。

２－１

２－３

２－４

２－５