足羽 Daily Information

本日、３年生は６校時に栄養教諭による食育講座を行いました。

内容は、受験期の食生活です。

最初に、「朝食は大切な働きをしている」ことが示されました。朝食をとらない→体温が下がる→エネルギーが補給されない→脳の働きが悪くなる

生徒たちは話を聞きながらワークシートに記入し、「主食、主菜、副菜」バランスのとれた食事が大切だと再確認しました。

朝食を毎朝必ず食べるにはどうすればよいか？という問いに対しては、早起きをするために深夜０時前には寝る、夜食に注意する。

活脳食として和食を中心とした食事が提示されました。キーワードは、「まごたちはやさしい！」まめ、ごま、たまご、ちち（牛乳）、は（わ）かめ、やさい、さかな、しいたけ、いも

時にはクイズ形式で考える場面もあります。「かぜ予防のためには毎日緑黄色野菜を食べるとよい？」

試験の前日の夕食、当日の朝食のアドバイスは参考になります。

講師の先生に御礼の挨拶

自分の体を大切にするために、今日、学んだことを実践していきましょう！　

９月30日（金）～10月２日（日）と３日間にわたって、地区中体連新人総合競技大会が行われました。

優勝ソフトボール部

３位女子卓球部団体

３位男子バレーボール部

３位野球部

どの競技も次につながる試合ができたと聞いています。勝ち負けはつきものですが、この結果を生かして、日々の練習に臨みましょう。２日目と３日目、写真がある一部の競技について紹介します。男子卓球部は予選リーグを通過して決勝トーナメント戦へ

女子バレーボール部は２日目準々決勝で格上の相手に１セットをとり大健闘！

サッカー部は準々決勝で0-1の惜敗

美術部は、金曜日の午後、福井市美術館に足を運び、山下清展を鑑賞しました。

これからの作品づくりに生かしていきましょう。

今日から、地区中体連秋季新人総合競技大会が始まりました。朝早くに出発する部もあります。

初めての公式戦を迎える１，２年生も多く、いつもと雰囲気が違う中、もてる力を120％出しきってもらいたいです。

先生方には、大会運営で精一杯で余裕がない中、いくつかの部は写真を撮ってもらえました。

どの部も勝ち負けだけでなく、「次につながる試合」をしていたということで、足羽中の生徒たちに拍手を送ります。明日も、多くの部が県大会出場をかけて試合をします。

自分たちの目標、チームの目標をかなえるために、チーム一丸となって試合をしてきてください。

今日の授業内容は、関数です。３年生は、習熟度別の少人数授業を行っており、この教室は標準コースです。

最初に１年生の既習事項「比例、反比例」の復習をし、それをもとに「ｙはｘの2乗に比例する」ことの性質を学びます。

生徒たちは、集中して課題に向き合う中、わからないときには隣の人とサッと相談するなど、メリハリがしっかりできていて感心しました。

斜面を転がる等加速度運動をイメージしたり、グラフに点をとったりする上で、ICT機器はとても有効です。

放物線のグラフの特徴を学ぶ場面では、先生の方から、イチローが野球のフライをなぜスーパーキャッチできるかという話がありました。

数学とスポーツがリンクしていることを知ることで、深い学びにつなげていけそうです。

授業の終わりには、ワークの問題を使って今日学んだことを振り返りました。

授業を大切にして学ぶ生徒たちの姿に拍手を送りたいです。

９月３０日から始まる福井地区秋季新人総合競技大会に向けて、選手激励会が行われました。

吹奏楽部の演奏で選手入場

新型コロナウイルス対策のため、声出しや円陣は行いません。

校長先生からの激励のお話「最後の夏の大会で目標を達成できるように、次につながる試合をしてきてください」

先輩（生徒会長）からの激励の後、３年部長から部旗引き継ぎ

各部ごとに決意の言葉

選手宣誓

新人戦に向けての思いが込められていて、素晴らしい内容でした。

激励会後、先生から励ましの言葉がありました。

自分のため、チームのために全力を尽くしてきてください。応援しています！

登校時、にわか雨にあって制服がぬれた生徒は、部活動の服に着替えました。今日の授業内容は、光合成とCO2の関係です。

実際に実験を計画する上で、「ＢＴＢ溶液のはたらき」や「CO2が水に溶けると酸性になる」など、これまで習った知識を振り返り、その上で対照実験という考え方を加えていきます。

黒板を使って先生が丁寧に説明をし、それを生徒たちはノートにまとめながら、ポイントを整理します。

「CO2を簡単に作る方法は？」という問いに対し「自分の息を送り込めばいいんだ」に気づき、自分事として学んでいきます。代表の生徒が実際に試験管に息を送り込みます。

オオカナダモを入れた試験管と入れなかった試験管を比較し、色が変化していく様子を確かめます。

はっきりとした変化には時間がかかるので、しばらく教室に置いて観察します。

「仮説を検証するために、どんな実験が必要なのか？」、今日の授業の流れを復習し、次の授業に臨みましょう！

今日の１年生の学活は、構成的グループエンカウンター（交流、ふれあい）です。

仲間の良いところを発見したり、人の役に立つために協力したりすることで人との関わりを学びます。

最初に広告のチラシを３０ピースにちぎったものを他の班と交換し、ジグソーパズルのように元の状態に戻します。

「楽しいけど、むずかしい！」という声も聞こえてきます。

どの班も男女仲良く、分担して作業をした結果、１０分ほどで完成する班もあり、

思わずガッツポーズが出ていました。

次に、１分間自由にちぎった広告のチラシを他の班と交換すると思いきや、自分たちで戻すことになり、「えー！」と驚きながらも真剣に取り組みます。

時間が足りなくなったので、どの班が完成に一番近いか、生徒同士が見て回って決めます。

最後に、振り返りをして、見つけるのが上手だった人、みんなをまとめた人などをワークシートに記入します。

今日の授業を通して、クラスの絆を再確認し、明日からの楽しい学校生活につなげていきましょう。

ＳＲ学級は、福井市少年自然の家に行き、市内の中学校のみなさんとともに、野外合同学習会に参加しました。

活動内容は、カレー作りです。最初の入所式で、足羽中の生徒が立派に代表あいさつを行いました。

他の学校の人たちに自己紹介をし、仲を深めます。

お米をとぐ係

じゃがいも・にんじん・玉ねぎの皮をむいて切る係

火をおこす係

に分かれて、任された作業に取り組みます。カレー作りを通して、他の学校の人たちとの距離も縮まったようで、おいしいカレーができあがりました。

とってもいい表情でカレーを食べています。率先して後始末に取り組んでいて感心しました。小学校で御世話になった先生と嬉しい再会。

御世話になった方々に感謝しましょう。お疲れ様でした。

今日の授業内容は、校歌の歌詞テスト返しと雅楽です。最初に、校歌を歌います。

コロナ禍により大きな声では歌えませんが、とてもきれいな声です。早く全校生徒が元気よく校歌を歌える日が来ることを願うばかりです。

校歌の歌詞テストを返された後、間違いを直して先生に見てもらいます。

「足羽中の校歌は、足羽中の生徒にしか歌えない」という意識を大切にしてください。次に、雅楽の特徴を探ろう！デジタル教科書を使って楽器の音色を実際に聴くことができます。

耳を澄まして聴き取ろうとする姿勢がvery good！です。

それぞれの楽器の音色や役割などをワークシートにまとめていきます。

日本に古くから伝わる雅楽がなぜ今も続いているのか、その背景を探究するのも一つの学びとなります。

台風の影響で、１時間遅れの始業となりました。

今日から１学期期末考査です。

朝の活動は、各自でテスト勉強。

時間を惜しんで、教科書やノート、ワークの見直しをしています。

テスト用紙を分けられる際、手を下ろして待つ姿に感心しました。

どの教室も真剣にテストに取り組んでいます。

この３連休、テスト勉強で大変だったと思いますが、その成果を発揮してくれることを願っています。

下校した後の時間を有効に使い、明日の２日目にそなえましょう。